案例：

老師：您好!我兒子今年11歲，上五年級了。按理說，五年級應(yīng)該是比較緊張的，可是我們從他身上卻一點都看不出來，平時也是這樣。特別是他好像什么都無所謂。每次考試下來都覺得自我感覺良好，但是經(jīng)常就不像他說的那么好。在一些他自己的事情上，他也表現(xiàn)得很無所謂，比如說，學(xué)不學(xué)奧數(shù)、學(xué)不學(xué)英語等等，問他他也是說無所謂。

    據(jù)我了解，與他同齡的很多小孩都很有自己的主意了，他卻不是。有人說男孩子如果到了初中都沒打過架的話，就不太正常，這是真的嗎？如果這樣的話，按照我兒子現(xiàn)在的性格、脾氣，估計到高中都不會打架的，這會不會有點不正常？

心理咨詢分析：

    好與不好，每個人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，每個時代也有時代的特征。人們習(xí)慣把自己認為好的東西強加給孩子，內(nèi)心的假定是孩子不知道什么是好。這樣的做法可能讓孩子在一個局部獲益，避免了幼稚的錯誤，但從整體上看，卻壓抑了孩子自己的思考能力與選擇能力，失去在挫敗中成長的機會。生活在這個時代的人，我并不以為緊張地學(xué)習(xí)真的對成長好，我認為輕松地學(xué)到知識才是這個時代的精神，否則于丹就不會那么紅。

    孩子的知識、心智、性格、心理等都需要同步的成熟，這種成熟需要孩子具有廣泛的涉獵與興趣，尤其在高中以前，把精力分布在成長的各個方面是重要的。從心理發(fā)展來看，小學(xué)的首要任務(wù)也不應(yīng)該是獲得知識，而是讓孩子通過快樂的學(xué)校生活喜歡學(xué)習(xí)，促進孩子社會化。

     無所謂是一種后現(xiàn)代典型的心態(tài)，既不隨同主流大眾，也不追求個性宣揚，而是按照自己的方式生活、學(xué)習(xí)、成長。打不打架，并不是男性化的判斷標(biāo)準(zhǔn)，從社會發(fā)展來看，男孩子會越來越女性化，女孩子卻越來越男子氣，這是獨生子女帶來的必然結(jié)果。當(dāng)然，性別中性化也是世界的潮流。母親擔(dān)心孩子對學(xué)習(xí)不緊張，可能是不滿意孩子考試的成績，事實往往是，在小學(xué)學(xué)習(xí)中等，好玩、隨意性強、興趣廣泛、動力旺盛的孩子未來更有發(fā)展?jié)摿?/SPAN>