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最近，朋友跟我吐槽公司的事。為什么她兢兢業(yè)業(yè)，工作不出半點(diǎn)差錯(cuò)，在小組內(nèi)部不怎么受歡迎。反而跟自己能力不相上下但是犯過(guò)幾次小錯(cuò)誤的同事，卻十分受歡迎。犯錯(cuò)誤，不是件出丑的事情嗎？難道真的是偶爾犯傻的人更被喜歡。

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一般情況下，比起能力處于平均水平線上或者更低的人，我們似乎更加青睞那些擁有卓越能力的人。可研究表明，同一小組最有能力的成員并不一定最受愛(ài)戴的，點(diǎn)子多的人也未必是團(tuán)隊(duì)中最受歡迎的。這是為什么呢？

有這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：一位非常優(yōu)秀的成功人士，在接受主持人采訪的時(shí)候，表現(xiàn)得略顯羞澀。當(dāng)主持人向觀眾介紹他所取得的成就時(shí)，他甚至緊張到講桌上的咖啡杯碰倒，讓主持人的褲子染上了咖啡漬。但在事后的問(wèn)卷調(diào)查中，大家卻紛紛表示對(duì)這位成功人士的好感。

這種小小的失誤或瑕疵反而是有才能的人際吸引力提高的現(xiàn)象，我們稱之為“出丑效應(yīng)”。

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“出丑效應(yīng)”又叫“仰巴腳效應(yīng)”、“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”是指才能平庸者固然不會(huì)受人傾慕，而全無(wú)缺點(diǎn)的人，也未必討人喜歡。最討人喜歡的人物是精明而帶有小缺點(diǎn)的人。

心理學(xué)上對(duì)這種現(xiàn)象有兩種解釋：一種解釋是，一般人在與優(yōu)秀的人交往時(shí)，會(huì)感到有距離感，并覺(jué)得對(duì)方優(yōu)秀到不真實(shí)。若是他們無(wú)意中犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，讓人感覺(jué)到他和普通人一樣會(huì)犯錯(cuò)，反而更讓人喜愛(ài)他。另一種解釋是，每個(gè)人都有自我保護(hù)機(jī)制，一般情況下，人們都喜歡有能力的人，但凡事都有個(gè)度，過(guò)于優(yōu)異反而讓對(duì)方感到自卑。倘若，優(yōu)秀的人也會(huì)犯小錯(cuò)誤則降低了這種壓力，縮小了雙方的心理距離。這樣既保護(hù)他人的自尊，也贏得了別人的喜愛(ài)。

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提到愛(ài)因斯坦你會(huì)想到什么？是想到“天才”、“偉人”、“遙遠(yuǎn)”這些詞匯？有人做過(guò)一次調(diào)查，調(diào)查顯示，提到愛(ài)因斯坦，人們印象深刻的是他72歲生日的那天，記者采訪時(shí)拍下的調(diào)皮的吐舌頭“萌照”。原因是，這讓人看起來(lái)不再感到他是那么的遙不可及，反而覺(jué)得更有人情味。

有的人一生似乎都很優(yōu)秀，他們仿佛能稱得上是人生贏家。我們口中的“別人家的孩子”，學(xué)習(xí)優(yōu)異，工作認(rèn)真，甚至長(zhǎng)相也挺出眾。似乎人生考卷都填上了正確答案不曾失誤，可他們卻不一定招人待見(jiàn)。正所謂：木秀于林，風(fēng)必摧之。高出森林的大樹(shù)總是要被大風(fēng)先吹倒，長(zhǎng)得最艷麗的花也總是第一個(gè)被摘掉。

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當(dāng)然，決定人受歡迎的因素通常是極其復(fù)雜的，“出丑效應(yīng)”也只是其中一種，并有其發(fā)生的范圍。科學(xué)家們?cè)谏厦娴膶?shí)驗(yàn)后，又有進(jìn)一步的研究指出，“出丑效應(yīng)”直接受性別角色與自尊心等的影響。

在性別方面，男性更喜歡犯錯(cuò)誤的卓越人才，而女性則更喜歡能力出眾而沒(méi)有錯(cuò)誤的人，不分男女。在自尊心方面，中等自尊心的男性，更喜歡能力出眾而會(huì)出錯(cuò)的人，而低自尊的男性則更偏愛(ài)完美的能力出眾者。

這種現(xiàn)象反映出，人們對(duì)喜愛(ài)的對(duì)象的選擇，會(huì)受其自我價(jià)值保護(hù)心理的影響。中等自尊心的人，認(rèn)為自己與能力出眾者相差不大，能力出眾者有錯(cuò)誤，會(huì)縮短雙方的距離。而對(duì)于低自尊者來(lái)說(shuō)，能力出眾者遙不可及，雙方的距離更遠(yuǎn)，反而能夠減少互相比較所產(chǎn)生的壓力。

但是，如果出丑的人意見(jiàn)和看法與我們相似，那么，我們則更傾向于輕視或貶低對(duì)方，這樣的話出丑效應(yīng)則不適用。

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在生活中，我們也可以將出丑效應(yīng)用在各種領(lǐng)域，來(lái)幫助我們的工作或生活。

在公司里，作為管理者不一定要完美無(wú)缺，偶爾犯點(diǎn)無(wú)傷大雅的小錯(cuò)誤，會(huì)讓員工更加喜歡和信任你，覺(jué)得你更和藹可親。

課堂上，老師也可以把出丑效應(yīng)運(yùn)用在教學(xué)上，改正偶爾出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在改正的過(guò)程中，學(xué)生也會(huì)看到教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和追求真理的品質(zhì)。更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展。

教育子女，也可以通過(guò)出點(diǎn)小差錯(cuò)，給子女知道也有父母不會(huì)的事，讓父母與子女關(guān)系更進(jìn)一步。促進(jìn)家庭和睦幸福美滿。

一個(gè)人，如果表現(xiàn)得太完美，我們看不出他的任何缺點(diǎn)，反而會(huì)覺(jué)得他不夠真實(shí)，這恰恰會(huì)降低我們對(duì)他的信任。正如古人云：人無(wú)疵，不可與交，以其無(wú)真氣也。所以，我們無(wú)須因犯了點(diǎn)錯(cuò)誤而氣餒。也不用害怕把自己的缺點(diǎn)暴露，因?yàn)楸┞读瞬拍苷嬷币?，得以解決。

人生來(lái)總有些不足，若是對(duì)此自卑和藏拙只會(huì)讓人消沉，而坦率和戲劇化的自嘲則能讓我們心理的天平保持平衡。其坦誠(chéng)也會(huì)得到他人的信賴和好感。

不過(guò)，出丑效應(yīng)也并不是讓大家故意出丑來(lái)嘩眾取寵。而是倡導(dǎo)大家不要過(guò)分的追求完美。在不慎犯錯(cuò)的時(shí)候也能夠接納自己，平?？创?。