任性其實是孩子成長的表現(xiàn)。專家表示，孩子開始任性其實是成長的表現(xiàn)，意味著孩子的獨立性正在萌芽。隨著孩子接觸越來越多的事物，獨立性開始增強。3－5歲的孩子獨立性就開始萌芽了，什么事情都想“我來，我自己做”，不如以前那么聽話。這其實是好事，說明孩子在成長。但他們往往根據(jù)自己的情緒而為，不像成年人有正確、理性的判斷。即便有時并不合理，孩子也想去做。

　　 如果任性表現(xiàn)得太過火，則有可能是孩子缺乏自控能力。從性格方面來看，一部分來源于遺傳，另一部分則來自后天的環(huán)境影響，父母比較任性或是溺愛孩子，也可能導(dǎo)致孩子任性。

　　 防任性讓孩子多接觸同齡人

　　 小孩任性的時候，大人不要著急，應(yīng)弄清楚孩子為什么任性。王彥玲說，比如，大人在洗菜，孩子覺得好玩兒也想?yún)⑴c進來。家長應(yīng)該理解，孩子想?yún)⑴c洗菜這件事，這時家長應(yīng)和孩子講清楚，要避免把水弄得滿地都是，更不能把水弄到衣服上以免感冒。還可讓孩子用一個小盆，洗一片或幾片菜葉。

　　 不能對孩子過度溺愛。專家特別提醒家長，適度任性是孩子正常獨立意識萌發(fā)的表現(xiàn)，但不能處處由著孩子，否則就可能成為性格缺點。

　　 應(yīng)讓孩子多交同齡朋友。因為家長、長輩和孩子在一塊兒時難免會嬌慣孩子，讓孩子多和同齡人在一起，他們是平等的，就很難任性起來。

　　 三種方法可制止孩子任性

　　 如果孩子過于任性，可能養(yǎng)成不好的性格。制止孩子任性，可采用置之不理的“冷”處理，也可采用“熱”處理。

　　 “冷”處理是指對孩子的哭鬧置之不理。孩子的要求得不到滿足時，通常會哭鬧來抗議。如果孩子一哭家長就妥協(xié)，會助長孩子的任性，所以家長可以暫時不理會。孩子看到自己的要求得不到大人理會，自然就停止哭鬧了。

　　 “熱”處理是指獎勵孩子不任性的行為。這種效果可能更好，比如這次孩子任性的時候，可以置之不理。下次孩子不任性了，如媽媽說不讓玩水，孩子很快就不玩了，家長可以及時給孩子一個獎勵，比如表揚他、親一下，或給一塊糖等。

　　 有時也可以暫時讓步。比如到吃飯的時間，孩子看的動畫片正好看到一半，孩子特別想把它看完，這時可以對孩子有一個小小的讓步。但必須跟孩子說清楚，下不為例。這種適當?shù)淖尣胶鸵晃锻讌f(xié)是不一樣的。