近年來，青少年的情緒問題備受關注。孩子出現(xiàn)情緒問題以后，家長最難決定的就是要不要讓孩子休學？當然，孩子最終是否選擇休學，需要孩子、醫(yī)生、父母、學校等多方達成共識，做出最有利于孩子的決定。

如果最終選擇休學，孩子和父母一定要梳理清楚一個問題，休學的目的是什么？在我們的來訪者中，我們大多聽到孩子訴說自己是由于狀態(tài)不好、學習壓力過大、人際關系欠佳等原因選擇休學。很多父母則是因為孩子極度厭學不得不做出讓步或是他們覺得孩子的情緒問題是由學校環(huán)境造成的，所以選擇讓孩子暫時離開學?；丶倚蒺B(yǎng)?？傊?，休學的目的都是為了讓孩子盡快康復。

那么，問題來了，孩子休學之后大家該干什么？從醫(yī)生的角度看，孩子肯定是應該接受系統(tǒng)的治療，包括藥物治療、心理輔導、定期復診。從父母的角度看，需要鼓勵孩子配合醫(yī)生堅持治療，同時給孩子營造一個舒適松弛的家庭環(huán)境，有利于孩子的康復。從孩子的角度看，他們不僅需要配合醫(yī)生積極治療，還要在短暫休學的過程中逐漸培養(yǎng)居家學習的自律性，讓自己將來在復學的時候適應得更好。

但是，孩子休學之后，我們往往會看到很多父母的魔幻操作。首先，父母們會拿著藥品說明書上網(wǎng)逐條查詢藥物副作用，隨后很容易獲得一個主觀的、非專業(yè)的結(jié)論——精神科藥物副作用很大，不能讓孩子吃，否則形成依賴就停不了，直接把藥沒收了。其次，父母們看著休學回家的孩子好像變得情緒穩(wěn)定，抑郁焦慮痛苦大大減輕，于是他們會覺得孩子的問題完全是學校造成的，只要回家調(diào)整就能好起來，應該不需要治療。再次，如果沒有接受治療的孩子們在休學——復學——再休學的循環(huán)中經(jīng)歷一圈，父母會陷入深深的懷疑，懷疑孩子為了躲避學校而裝病，否則的話，為什么孩子在家一切安好，到了學校就萬般不適？

其實，很多父母把休學等同于治療，這是走入了一個極大的誤區(qū)。有的孩子休學已經(jīng)長達一兩年，可在這期間，孩子因為受情緒問題的困擾無法學習甚至過著晨昏顛倒的生活，父母也從不陪同孩子就診，似乎只要不去醫(yī)院，孩子就沒問題，雙方使用回避的方式默契地做著“鴕鳥”，全程無所作為。至于上學的事情，雖然心急如焚，但又無可奈何，就祈禱出現(xiàn)奇跡吧！

對于孩子來說，學校是他們與同齡人交集連接、學習成長的最佳場所。任何一個孩子，只要他還能堅持，一般不會輕易提出休學。如果有一天，孩子回家跟父母說想休學或退學，父母一定要想到，孩子肯定是遇到了自己無法解決的困難。如果精神科醫(yī)生已經(jīng)對孩子明確了診斷并給出了治療方案，父母首先要讓自己學會接受孩子生病的事實，然后陪同孩子一起踏上治療之路。

休學只是讓孩子短暫離開壓力源、調(diào)整身心、接受治療，是為了更好地出發(fā)，一個孩子的身心到底是否康復、是否具備了良好的心理彈性，不能只看他在家里的表現(xiàn)，更要看他能否適應學校、能否處理人際關系，進而才能為他們將來走入社會奠定更好的基礎。

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