早戀問(wèn)題是很多家長(zhǎng)都深受困擾的問(wèn)題，如果不正確引導(dǎo)可能會(huì)影響孩子對(duì)異性的錯(cuò)誤認(rèn)知。父母該如何正視孩子早戀的問(wèn)題呢？

　　早戀產(chǎn)生的幾個(gè)原因

　　傾慕型。這是很多早戀發(fā)生的重要原因，因?yàn)槟硞€(gè)方面對(duì)對(duì)方傾慕而產(chǎn)生好感。對(duì)對(duì)方由喜歡到愛(ài)戀的類型的早戀最常見(jiàn)于學(xué)生中間。即青少年之間由于愛(ài)慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)喜歡對(duì)象的不同，又可歸納成：儀表型，專長(zhǎng)型，品性型而產(chǎn)生的早戀。

　　好奇型。對(duì)于事情的模糊認(rèn)識(shí)而誘發(fā)對(duì)異性的好感。即由于對(duì)異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識(shí)的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動(dòng)，對(duì)異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對(duì)自己的態(tài)度。

　　興奮型。這種情況是很多早戀出現(xiàn)的不可忽視的原因。感覺(jué)和對(duì)方在一起是件愉悅的事情，由此經(jīng)常在一起產(chǎn)生的早戀。即為了獲得愉悅的情感體驗(yàn)而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會(huì)給雙方帶來(lái)愉快的體驗(yàn)，這種愉快的體驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟佟?/span>

　　父母該怎么對(duì)待

　　不必大動(dòng)干戈。發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，不應(yīng)攪的無(wú)人不知的樣子，大動(dòng)干戈的作法只會(huì)適得其反。首先，父母不要大驚小怪，如臨大敵，要放下過(guò)度焦慮，不要一說(shuō)早戀就立刻聯(lián)想到成績(jī)下降，性關(guān)系等。所謂“早戀”往往只是異性間的好感和欣賞，只要加以良好的引導(dǎo)，甚至?xí)蔀楹⒆觽€(gè)性成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。

　　理解孩子的行為。父母只有表現(xiàn)出早戀的足夠理解，才能讓孩子和你袒露內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)自己第一次戀愛(ài)的經(jīng)歷，戀愛(ài)的挫折等。即使孩子不告訴父母自己的事情，父母也能通過(guò)這樣的方式把有益的教導(dǎo)傳遞給孩子。此外，父母可以借著電視情節(jié)、新聞事件，貌似不經(jīng)意地談起早戀的問(wèn)題，此時(shí)孩子往往會(huì)豎起耳朵聽，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)父母對(duì)這個(gè)問(wèn)題是可接納的，對(duì)父母有了信任，就有可能說(shuō)出自己的戀愛(ài)經(jīng)歷和存在的困擾。

　　杜絕性行為。這一點(diǎn)尤其要向孩子傳送，不能過(guò)早有性行為。無(wú)論是否說(shuō)破早戀問(wèn)題，進(jìn)入青春期，父母都要向孩子堅(jiān)定地傳遞一個(gè)原則：絕對(duì)不能發(fā)生性行為。在當(dāng)今性泛濫的社會(huì)，強(qiáng)調(diào)這些對(duì)于保護(hù)孩子的身心至關(guān)重要。